venerdì 26 ottobre 2012

STRUMENTI COMPENSATIVI E DISPENSATIVI: STRATEGIE DI APPRENDIMENTO NEGLI ALUNNI CON DSA


I DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento) interessano il 10-16% della popolazione scolastica italiana, sconfinando così da una problematica individuale ad una problematica sociale. Dopo un lungo percorso è stata emanata dal parlamento Italiano la Legge n. 170 dell’ 8 ottobre 2010  “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”  riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento (DSA).